Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
Objetivo: Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Introducción al concepto de interculturalidad crítica y su importancia en la sociedad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la identidad y el sentido de pertenencia en la cultura de Oaxaca.

Sesión 2:

• Exposición sobre las manifestaciones artísticas más representativas de la cultura de Oaxaca.


• Análisis de obras de arte que reflejen la identidad cultural oaxaqueña.


• Actividad: Crear un collage utilizando imágenes y elementos representativos de la cultura de Oaxaca.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre las diferentes expresiones artísticas en la cultura de Oaxaca.


• Discusión sobre la importancia de estas manifestaciones artísticas para fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia.


• Actividad: Preparar una presentación sobre una expresión artística oaxaqueña y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 4:

• Intercambio de presentaciones entre los grupos.


• Análisis y reflexión sobre las diferentes manifestaciones artísticas y su impacto en la identidad y el sentido de pertenencia.


• Actividad: Elaborar una reflexión individual sobre la forma en que