El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades

Rafa Gil
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla habilidades socioemocionales a partir de la disponibilidad psíquica, escucha y atención afectiva de sus figuras de referencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Secuencia didáctica: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción al desarrollo cerebral y las habilidades socioemocionales


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia del desarrollo cerebral en la adquisición de habilidades socioemocionales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentación del tema y motivación mediante una breve historia o video que muestre la importancia del desarrollo cerebral en el aprendizaje de habilidades.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Explicación del desarrollo cerebral en niños de inicial 1º y su relación con las habilidades socioemocionales.

    • Diálogo abierto para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexiones sobre cómo han desarrollado habilidades a lo largo de su corta vida.



  3. Cierre (10 minutos):

    • Realización de una actividad práctica donde los alumnos dibujen o escriban una habilidad que les gustaría desarrollar y cómo creen que podrían hacerlo.

    • Reflexión final sobre la importancia de cuidar y promover el desarrollo cerebral en la adquisición de habilidades.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Disponibilidad psíquica, escucha y atención afectiva de las figuras de referencia


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos desarrollarán habilidades socioemocionales a partir de la disponibilidad psíquica, escucha y atención afectiva de sus figuras de referencia.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repaso breve de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de aprendizaje.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Explicación de la importancia de la disponibilidad psíquica, escucha y atención afectiva de las figuras de ref