Interacción motriz

Pattsy Sifuentes
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Educación Física:


Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "juego para mejorar la motricidad"
Duración de cada sesión: 50 minutos


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Saludo y calentamiento: Realizar ejercicios de estiramientos y movilidad articular.


Fase de Desarrollo:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de interacción motriz y su importancia en las actividades físicas.

  • Actividad práctica: Organizar a los alumnos en grupos de 4-5 personas y asignarles una serie de juegos que requieran interacción motriz.

  • Reflexión en grupo: Al finalizar la actividad, realizar una reflexión en grupo sobre las experiencias vividas y la importancia de la colaboración y trabajo en equipo en la interacción motriz.


Fase de Cierre:



  • Estiramientos y relajación: Realizar ejercicios de estiramientos y una breve sesión de relajación.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre juegos tradicionales que promuevan la interacción motriz.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Saludo y calentamiento: Realizar ejercicios de calentamiento general y específico.


Fase de Desarrollo:



  • Recapitulación del tema: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de enseñar a sus compañeros un juego tradicional que promueva la interacción motriz.

  • Observación y apoyo: Observar e