Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en la mejora de la motricidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en la mejora de la motricidad.

Objetivo:
Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa de la participación e involucramiento del alumno en las actividades motrices y recreativas.


2. Cuestionario de autoreflexión sobre la importancia de la condición física y la relación entre el bienestar individual y colectivo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular.


• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia para la vida saludable.


• Presentación del problema a atender: mejora de la motricidad y explicación de la importancia de la misma en el desarrollo personal.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos de la condición física (fuerza, resistencia, flexibilidad, velocidad) y su relación con las actividades motrices y recreativas.


• Organización de grupos para realizar diferentes actividades que fomenten el desarrollo de la motricidad, como circuitos de habilidades, juegos de coordinación motriz, etc.


• Cada grupo deberá diseñar y realizar una actividad motriz que promueva el trabajo en equipo y la creatividad.


• Acompañamiento y apoyo por parte del docente para garantizar la inclusión de todos los alumnos y adaptar las actividades según las necesidades individual