Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de la clase: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Las alternativas que ofrece el contexto para desarrollar estilos de vida activos y saludables con base en las necesidades e intereses.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia en el desarrollo socioemocional.


• Reflexión sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprovechar las alternativas del contexto para desarrollar estilos de vida activos y saludables?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las ideas y gustos de los alumnos en relación a estilos de vida activos y saludables.


• Trabajo en equipos para investigar y recopilar información sobre las diferentes alternativas que ofrece el contexto para desarrollar estilos de vida activos y saludables.


• Análisis y discusión de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las alternativas identificadas y su relación con las necesidades e intereses de los alumnos.


• Sistematización de la información recopilada en un documento colaborativo.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentació