Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: La construcción histórica del amor, amistad, familias y la conformación de identidades juveniles

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1

Inicio: Presentación del tema y objetivos de la unidad de estudio. Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre los distintos grupos sociales y culturales presentes en la escuela y la comunidad.

Desarrollo: Introducción al concepto de identidad y su relación con los grupos sociales y culturales. Realización de una dinámica grupal que promueva el reconocimiento de la diversidad y el respeto hacia las diferentes formas de ser, pensar y expresarse.

Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: realizar una investigación sobre un grupo social o cultural presente en la comunidad.

Sesión 2

Inicio: Repaso de la tarea asignada. Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos y discusión en grupo sobre las características de cada grupo social o cultural.

Desarrollo: Análisis de la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles. Realización de una actividad de debate en grupos pequeños, donde los alumnos discutan sobre