Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se proyectarán imágenes relacionadas con la promoción de una vida saludable y se preguntará a los estudiantes qué mensaje transmiten.


• Planteamiento del problema: Se les presentará el problema central de la clase: Los mensajes artísticos e informativos en la promoción de una vida saludable a través de los medios de comunicación.


• Se formarán equipos de trabajo y se asignarán roles dentro de cada equipo (investigador, redactor, presentador).

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación en equipos sobre los diferentes tipos de mensajes que promueven una vida saludable en los medios comunitarios o masivos de comunicación.


• A través de la lectura y análisis de ejemplos de mensajes, los estudiantes identificarán las características y recursos utilizados en cada uno.


• Registro de la información recopilada en una tabla.

Sesión 2:

• Los equipos presentarán los resultados de su investigación. Cada equipo compartirá los mensajes que encontraron y analizará las características y recursos utilizados.


• Participación en una discusión sobre la efectividad de estos mensajes en la promoción de una vida saludable.

Sesión 3:

• Análisis de medios comunitarios o masivos de comunicación impresos relacionados con la promoción de una vida saludable.