Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Juegos estratégicos

Grado: 5º de Primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al pensamiento estratégico (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre qué es el pensamiento estratégico y ejemplos de juegos estratégicos conocidos.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y jugarán al ajedrez, fomentando así el pensamiento estratégico.


• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y la importancia del pensamiento lúdico en los juegos estratégicos.

Sesión 2: Juegos estratégicos en la vida cotidiana (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Discusión en grupo sobre situaciones cotidianas que requieren pensamiento estratégico, como resolver un rompecabezas o planificar una ruta en un juego de mesa.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver un rompecabezas o un juego de mesa estratégico, aplicando sus habilidades de pensamiento estratégico.


• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y cómo pueden ser aplicadas en la vida cotidiana.

Sesión 3: Desarrollo de la creatividad en los juegos estratégicos (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la creatividad en los juegos estratégicos y cómo puede mejorar la efectividad de las estrategias.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos pequeño