Introducción al tema y sensibilización

NELLY JOLETTE CORTES
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria y atendiendo el problema de Problemas de lenguaje.


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (15 minutos)



  • Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de comunicarse y expresar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas en la comunidad.

  • Presentar a los alumnos distintos lenguajes de comunicación, como el oral, gestual, corporal, etc.

  • Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos practiquen diferentes formas de comunicación, como simular emociones con expresiones faciales, gestos, etc.


Sesión 1: Desarrollo del tema (30 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que puedan manifestar sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas en las que pueden comunicar lo que necesitan, sienten, les gusta, etc.

  • Realizar actividades prácticas en las que los alumnos practiquen la comunicación oral, como juegos de roles, dramatizaciones, etc.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de comunicarse de manera clara y respetuosa.


Sesión 2: Aplicación en la comunidad (15 minut