Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Objetivo: Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Nulo conocimiento sobre los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer los orígenes históricos de los movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos que consideran importantes para las mujeres.


• Presentación del problema: Plantear la problemática del nulo conocimiento sobre los orígenes históricos de estos movimientos y organizaciones.


• Formación de grupos: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un movimiento o organización de mujeres y sus orígenes históricos.


• Cierre de la sesión: Asignar la tarea de investigación y aclarar dudas.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo deberá exponer los resultados de su investigación sobre el movimiento u organización asignada.


• Discusión en grupo: Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de estos movimientos y organizaciones en la lucha por la igualdad.


• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan ponerse en el lugar de las mujeres que lucharon por sus derechos.


• Cierre de la sesión: Reflexión final sobre lo aprendido y aclaración de dudas.

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