Introducción y sensibilización

JOSUE DAVID ANDRADE
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre estereotipos de niñas y niños asociados al género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización
Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre los estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


Actividades:



  1. Presentación: Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y explicando el tema a tratar: "El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación".

  2. Actividad de reflexión: Proyectar imágenes de situaciones en las que se puedan identificar estereotipos de género. Los alumnos deberán observar las imágenes y compartir sus ideas sobre los estereotipos que detecten.

  3. Diálogo en grupo: Guía una discusión en grupo sobre los estereotipos de género identificados en las imágenes. Promueve el debate y la reflexión sobre las implicaciones de estos estereotipos en la vida diaria.

  4. Actividad creativa: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que dibujen una situación en la que se rompan los estereotipos de género. Luego, cada pareja deberá explicar su dibujo al resto de la clase, destacando cómo esa situación puede ayudar a prevenir la violencia, la desigualdad y la discriminación.


Sesión 2: Análisis de casos y debate
Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar casos reales que evidencien los estereotipos de género y dialogar sobre sus implicaciones en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Presentación de casos: Presentar a los alumnos casos reales de estereotipos de género que han causado violencia, desigualdad o discriminación. Estos casos pueden ser noticias, relatos personales, vídeos u otros recursos audiovisuales.

  2. Debate en grupo: Después de la presenta