Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de la longitud, masa y capacidad

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Medición de la longitud, masa y capacidad.


• Introducción al concepto de medida y su importancia en la vida cotidiana.


• Ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas a la medición de longitud, masa y capacidad.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Planteamiento de un problema real relacionado a la medición de longitud.


• Investigación en equipo sobre la unidad de medida utilizada (metro, decímetro, centímetro).


• Clasificación de objetos de acuerdo a su longitud y comparación de medidas.

Sesión 3:

• Planteamiento de un problema real relacionado a la medición de masa.


• Investigación en equipo sobre la unidad de medida utilizada (kilogramo).


• Estimación de masas y comparación de objetos.

Sesión 4:

• Planteamiento de un problema real relacionado a la medición de capacidad.


• Investigación en equipo sobre la unidad de medida utilizada (litro, medios y cuartos).


• Estimación de capacidades y comparación de recipientes.

Sesión 5:

• Integración del tema de la medida de peso en el desarrollo de la clase.


• Discusión sobre qué es la medida de peso y cómo se utiliza.


• Ejemplos de situaciones donde se requiere medir el peso.

Sesión 6:

• Resolución de problemas relac