Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Convivencia

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario y cómo se pueden expresar a través de la escritura.


• Presentar ejemplos de textos literarios que describan estos vínculos.

Desarrollo:

• Introducir los diferentes recursos literarios (metáfora, metonimia, símil, personificación, entre otros) y explicar su uso y función.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen y apliquen estos recursos en textos relacionados con los vínculos mencionados.


• Fomentar la creatividad de los alumnos para que creen sus propios textos utilizando los recursos literarios trabajados.

Cierre:

• Compartir los textos creados por los alumnos y realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la literatura para expresar emociones y sentimientos.


• Realizar una actividad de evaluación formativa donde los alumnos identifiquen recursos literarios en un texto proporcionado.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar lo t