La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos de habla inglesa que los alumnos conozcan.


• Introducir el problema del uso excesivo del celular y su impacto en la comunicación intercultural.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo de habla inglesa.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre la identidad y cultura de ese pueblo, prestando especial atención a los rasgos interculturales.


• Guía de investigación: idioma, costumbres, tradiciones, música, gastronomía, arte, etc.


• Dar tiempo para que los grupos realicen sus investigaciones y preparen una presentación en inglés sobre su pueblo asignado.

Cierre:

• Cada grupo presenta su proyecto de comunicación en inglés oral y escrita, contrastando, valorando y promoviendo los rasgos interculturales de su pueblo.


• Al finalizar cada presentación, se promueve una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre los distintos pueblos de habla inglesa.


• Reflexionar sobre cómo la comunicación intercultural puede contribuir a la construcción de una sociedad más diversa y respetuosa.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar lo aprendido en l