Explorando nuestras historias a través de los relatos en inglés

Plan de clase

Título de la clase: Explorando nuestras historias a través de los relatos en inglés

Nivel de educación: Secundaria 1º

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema: pasatiempo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la entrevista en inglés:

   
   
   
   
   • Fluidez verbal en inglés
   
   
   • Precisión y corrección gramatical
   
   
   • Coherencia y cohesión en la narración
   
   
   • Uso de vocabulario adecuado y variado
   
   
   • Presentación clara y organizada de la historia
   
   
   
   



2. Lista de cotejo de participación y colaboración en el proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Participación activa en la recolección de historias
   
   
   • Colaboración en la organización y presentación del proyecto
   
   
   • Respeto y valoración de las historias de los demás
   
   
   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy comenzaremos un proyecto comunitario donde entrevistaremos a miembros de nuestra comunidad para recolectar relatos significativos. El objetivo es aprender a entrevistar en inglés y narrar historias en este idioma".

Desarrollo (30 minutos):

• Discusión sobre el tema de los relatos significativos y su importancia.


• Explicación de las técnicas de entrevista en inglés: hacer preguntas abiertas, escuchar atentamente, tomar notas, etc.


• Realización de ejercic