Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable.

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Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable.


Nivel: Secundaria 1º


PDA: Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo interdisciplinar: Atender al problema del pasatiempo


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y revisión de las tareas previas relacionadas con el tema de vida saludable.

  2. Presentación del problema del pasatiempo y su relación con la vida saludable.

  3. Introducción al tema de los mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable.

  4. Planteamiento del proyecto comunitario: los estudiantes tendrán que crear mensajes en inglés que promuevan una vida saludable y difundirlos a través de distintos medios de comunicación.


Desarrollo:



  1. Explicación de los diferentes medios de comunicación masiva (televisión, radio, redes sociales, etc.) y su importancia en la difusión de mensajes.

  2. Investigación en grupos sobre mensajes en inglés que promuevan una vida saludable en diferentes medios de comunicación.

  3. Creación de mensajes en inglés que promuevan una vida saludable en distintos formatos (videos, carteles, publicaciones en redes sociales, etc.) teniendo en cuenta el problema del pasatiempo.

  4. Presentación de los mensajes creados por cada grupo.

  5. Discusión y análisis de los mensajes presentados, resaltando aspectos positivos y posibles mejoras.


Cierre:



  1. Reflexión sobre la importancia de difundir mensajes en inglés que promuevan una vida saludable.

  2. Evaluación del proceso de