Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Mayelis Gonzales
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Sesión 1: Evocando nuestra historia de vida


Objetivo: Evocar, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y compartirlos con sus pares, mediante narraciones y fotografías.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo".

    • Pregunta motivadora: "¿Alguno de ustedes ha notado algún cambio en su casa o en su familia desde que eran bebés hasta ahora? ¿Qué cosas han cambiado?".



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad en casa: Pedir a los alumnos que conversen con sus familiares sobre algún cambio relevante que haya ocurrido en su historia de vida (por ejemplo, nacimiento de un hermano, cambio de casa, cambio de colegio, etc.).

    • Cada alumno deberá traer una fotografía que represente ese cambio.

    • En el aula, los alumnos compartirán sus fotografías y contarán a sus compañeros qué cambio representa y cómo ha afectado su vida.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión final: "¿Qué aprendimos hoy sobre los cambios que ocurren en nuestras vidas? ¿Qué cosas nuevas descubrimos sobre nuestros compañeros?".

    • Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren un dibujo que represente un cambio importante en su vida y lo traigan a la próxima clase.




Atender al problema interdisciplinar: religión



  • Durante la actividad en casa, se puede pedir a los alumno