Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.


• Planteamiento del problema: "Poco conocimiento de los cuidados de los seres vivos".


• Generación de preguntas: ¿Qué cuidados necesitan los seres vivos? ¿Cómo podemos interactuar con respeto en la naturaleza?

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de imágenes y/o videos que muestren ejemplos de interacción y cuidado de los seres vivos (animales, plantas, medio ambiente).


• Promover la reflexión y la participación de los alumnos a través de preguntas orientadoras: ¿Qué observan en las imágenes/videos? ¿Cómo creen que se sienten los seres vivos cuando los cuidamos? ¿Cómo podemos cuidar el medio ambiente?


• Realización de una lluvia de ideas sobre los cuidados que necesitan los seres vivos y cómo podemos interactuar con respeto en la naturaleza.


• Registro de las respuestas de los alumnos en un mural o pizarra.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido.


• Realización de una actividad práctica: visita al jardín del colegio o a un parque cercano para identificar elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


• Reflexión final: ¿Qué aprendieron hoy sobre la interacción y cuidado de los seres vivos? ¿Cómo se sintieron al interactuar con la naturaleza?

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