Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: No reconocen los números en LSM (Lengua de Señas Mexicana)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de los números negativos en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan situaciones en las que se pueden utilizar números negativos.


• Presentar la LSM para números del -10 al 10 y enseñar a los alumnos cómo se representan en esta lengua de señas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que utilizar números negativos.


• Por ejemplo, presentar situaciones como: "María tenía $10 y gastó $12, ¿cuánto dinero le falta?" y pedir a los alumnos que resuelvan el problema utilizando números negativos.


• Guiar a los alumnos en la resolución de los ejercicios y explicar el procedimiento paso a paso.


• Preguntar a los alumnos cómo se sentirían si tuvieran deudas o si les faltara dinero, promoviendo la reflexión crítica sobre la necesidad de los números negativos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Pedir a los alumnos que compartan cómo se sienten al haber utilizado números negativos y cuál creen que es su importancia en la vida cotidiana.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar ejemplos de si