La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Celeste Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Tema: La importancia de las cuencas hidrográficas para el desarrollo económico y la conservación del agua y tierra en México.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y la tierra.
Problemática interdisciplinar: Y tú ¿te alimentas sanamente?
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase y el problema interdisciplinar relacionado con la alimentación saludable.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en nuestra vida diaria y su relación con la alimentación saludable.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se relaciona con el problema planteado.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una cuenca hidrográfica de México.
- Pedir a los grupos que investiguen sobre la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la cuenca asignada, así como su importancia para el desarrollo económico y la conservación del agua y la tierra.
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.
- Durante esta fase, los alumnos deberán trabajar en equipo, analizar la información recopilada y preparar una presentación para ser compartida con el resto de la clase.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar su investigación ante el resto de la clase, explicando la importancia de la cuenca hidrográfica asignada en el des