Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: La importancia del aire para la vida

Introducción:

• Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia del aire para respirar y vivir.


• Mostrar imágenes de paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué elementos pueden encontrar en ellos (árboles, plantas, animales, etc.).


• Presentar el problema: "Tenemos un amigo en el aula que no puede hablar, pero queremos enseñarle lo importante que es el aire para vivir. ¿Cómo podemos ayudarlo a comprender esto?"

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica de observación: llevar a los alumnos al aire libre (patio, jardín, parque cercano) y pedirles que cierren los ojos y respiren profundamente, sintiendo el aire entrar y salir de sus pulmones.


• Regresar al aula y sentarse en círculo. Preguntar a los alumnos qué sensaciones experimentaron al respirar el aire fresco.


• Mostrar imágenes de actividades relacionadas con el aire (volar un papalote, soplar burbujas, hacer volar una cometa, etc.) y pedir a los alumnos que elijan su favorita y la dibujen.


• Compartir los dibujos y explicar por qué cada actividad está relacionada con el aire y cómo nos beneficia.

Cierre:

• Hacer una reflexión final sobre la importancia del aire para la vida y recordar el objetivo de la clase.


• Invitar a los alumnos a cuidar el aire y agradecerle por