Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

BERENICE REYES
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Objetivo: Apreciar las labores y servicios que existen en la comunidad y valorar el impacto que tienen en el bienestar común.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Falta de conocimiento sobre la diversidad de personas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema a los alumnos explicando que existen diferentes labores y servicios en la comunidad que ayudan al bienestar de las personas.

  • Mostrar imágenes y objetos relacionados con diferentes profesiones y servicios.



  1. Problematización (15 minutos):



  • Plantear el problema de la falta de conocimiento sobre la diversidad de personas.

  • Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre el tema, como "¿Conocen las diferentes profesiones y servicios que existen en nuestra comunidad?", "¿Saben cómo contribuyen estas labores al bienestar común?".



  1. Observación de imágenes (10 minutos):



  • Mostrar imágenes de diferentes profesiones y servicios y pedir a los alumnos que las observen detenidamente.

  • Realizar preguntas para que los alumnos identifiquen las labores y servicios que se muestran en las imágenes.



  1. Reflexión y discusión (10 minutos):



  • Comentar las respuestas de los alumnos y fomentar la reflexión sobre la importancia de cada labor y servicio.

  • Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de situaciones en las que han recibido ayuda de profesionales o servicios.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Actividad práctica (20 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes labores y servicios escritos.

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