Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo: Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Introducción a la creación y origen de los vitrales en México y el mundo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Planteamiento del problema: Introducción a la creación y origen de los vitrales en México y el mundo.


• Explicación de la importancia de los vitrales como expresión artística y cultural.

Desarrollo:

• Proyección de imágenes de vitrales famosos de México y el mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características estéticas y los recursos utilizados en los vitrales.


• Observación y análisis de los vitrales presentes en la escuela o en el entorno cercano.


• Discusión en grupos sobre las cualidades estéticas percibidas y los posibles significados de los vitrales analizados.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la discusión de grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la apreciación estética en el entorno natural y social.


• Asignación de una tarea individual: Investigar sobre los vitrales presentes en algún lugar emblemático de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea individual realizada por los alumnos.


• Compartir brevemente las investigaciones sobre vitrales en lugares emblemáticos de la c