Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Vanessa Rios
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: Alfabetización


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la escritura en nuestra sociedad y cómo nos ayuda a comunicarnos.

  2. Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: aprender a registrar su nombre y otras palabras comunes utilizando recursos propios y con distintos propósitos.


Desarrollo:



  1. Actividad 1: Registro personal



    • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y distintos materiales (lápices, crayones, sellos, tinta, etc.).

    • Pedir a los alumnos que registren su nombre de la forma que deseen, utilizando los recursos que tienen a su disposición.

    • Animar a los alumnos a que exploren y experimenten con los materiales, fomentando la creatividad.

    • Observar y orientar a los alumnos durante la actividad, ofreciendo apoyo individualizado según sea necesario.



  2. Actividad 2: Palabras comunes



    • Mostrar a los alumnos una lista de palabras comunes y explicarles su significado.

    • Solicitar a los alumnos que elijan una palabra de la lista y la registren de forma creativa en su hoja de papel, utilizando los recursos propios.

    • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos,