Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad para escribir palabras.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial (5 minutos): Saludo y presentación de la temática.


• Introducción al proyecto comunitario (10 minutos): Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el que crearán producciones gráficas dirigidas a diversas personas de la comunidad.


• Actividades de exploración (20 minutos): Proporcionar diferentes materiales de escritura (lápices, crayones, plumones, etc.) y papel para que los alumnos experimenten y se familiaricen con ellos.


• Actividad central (10 minutos): Cada alumno escribirá su nombre en un papel utilizando las grafías que conozca.


• Reflexión (5 minutos): Comentar en grupo las experiencias y dificultades encontradas al escribir.

Sesión 2:

• Actividad inicial (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y motivación para la siguiente actividad.


• Actividades de exploración (15 minutos): Proporcionar diferentes objetos de la comunidad (envases, folletos, carteles, etc.) y pedir a los alumnos que escriban palabras relacionadas con esos objetos.


• Actividad central (15 minutos): Realizar un juego de correspondencia entre palabras escritas por los alumnos y los objetos a los que pertenecen.


• Reflexión (10 minutos): Comentar en grupo las palabras escritas y su relación con los objetos.

Sesión 3:

• Ac