Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños deben aprender a identificar sus emociones, compartirlas y comprender las emociones de los demás desde un enfoque pedagógico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Tema: Identificación de emociones propias
Interdisciplinaridad: Lenguaje y comunicación, Educación socioemocional
Enfoque de inclusión: Considerar las diferentes formas de expresión y comprensión de las emociones, respetando las particularidades de cada alumno.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una ronda de emociones, donde cada niño exprese cómo se siente en ese momento.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una serie de imágenes de niños expresando diferentes emociones (feliz, triste, enojado, etc.).
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren la emoción que perciben en cada imagen.
   
   
   • Fomentar la participación y el respeto hacia las respuestas de cada niño.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de identificar y comprender nuestras propias emociones.
   
   
   • Recordar el objetivo de la sesión y cómo se relaciona con el respeto y la empatía hacia las emociones de los demás.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Compartir emociones y comprensión de las emociones de los demás
Interdisciplinaridad: Educación socioemocional, Lenguaje y comunicación
Enfoque de inclusión: Favorecer la comunicación y comprensión de las emociones, adaptánd