Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Reconocimiento de posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva.

Objetivo: Reconocer las posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar a atender: Descuido sobre la Importancia de la Motricidad Gruesa en el Desarrollo de las Actividades Físicas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el problema interdisciplinar a los alumnos y explicar la importancia de la motricidad gruesa en el desarrollo de las actividades físicas.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices que los alumnos consideran importantes para participar en situaciones de juego e iniciación deportiva.


• Organizar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre el impacto de la motricidad gruesa en diferentes actividades deportivas.


• Cada grupo debe elaborar un tríptico informativo para concienciar sobre la importancia de la motricidad gruesa.


• Al final de la sesión, cada grupo presentará su tríptico al resto de la clase.

Sesión 2: Aplicación y análisis (45 minutos)

• Iniciar la sesión recordando la importancia de la motricidad gruesa en las actividades físicas.


• Organizar una serie de juegos y actividades deportivas donde los alumnos puedan poner en práctica las capacidades, habilidades y destrezas motrices identificadas en la sesión anterior.


• Durante la realizac