Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Utilización de los géneros literarios y el fomento de la lectura en un guion para la conversación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos que los alumnos conocen y su importancia en la literatura oral y escrita.


• Motivación: Reproducción de un fragmento de una canción donde se utilicen recursos estéticos.

Desarrollo:

• Explicación de los principales recursos estéticos de la lengua española: metáfora, personificación, aliteración, rima, etc.


• Lectura en voz alta de un poema que utilice varios recursos estéticos y análisis de los mismos.


• Realización de actividades prácticas donde los alumnos identifiquen y creen recursos estéticos en textos literarios.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Comentario individual sobre la actividad realizada.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de recursos estéticos en canciones para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la clase anterior y revisión de los ejemplos de recursos estéticos en canciones que los alumnos trajeron como tarea.


• Motivación: Reproducción de una canción que utilice varios recursos estéticos.

Desarrollo: