Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características

Tema: Cuerpos geométricos y sus características (prismas y pirámides)

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos cotidianos y preguntar a los estudiantes si identifican algún cuerpo geométrico en ellos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de prismas y pirámides.


• Explicación de las diferencias entre prismas y pirámides y sus características principales.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes prismas y pirámides en tamaño real y pedirles que los clasifiquen según sus características.


• Trabajo grupal: Los estudiantes formarán grupos y utilizarán material manipulable para construir algunos prismas y pirámides.

Sesión 3:

• Actividad de observación: Visualización de imágenes y videos de prismas y pirámides en la vida cotidiana.


• Análisis en grupo: Los alumnos discutirán sobre las semejanzas y diferencias que observan en las imágenes y videos.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una actividad de construcción de prismas rectos cuadrangulares utilizando papel y tijeras.


• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias y dificultades encontradas durante la construcción.

Sesión 5:

• Actividad práctica: Los estudiantes rea