Introducción al tema y reflexión sobre los derechos humanos y el acceso al agua potable

Maria del Rosario Calva
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga y argumenta acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y se compromete a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los derechos humanos y el acceso al agua potable (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Conocer y comprender qué son los derechos humanos y su importancia para el bienestar de las personas.

  • Reflexionar sobre el acceso al agua potable como un derecho humano fundamental.

  • Identificar la importancia de un ambiente sano y adecuado para el desarrollo y bienestar de las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés mediante preguntas como: ¿Qué creen que significan los derechos humanos? ¿Qué importancia tiene el acceso al agua potable? ¿Cómo creen que un ambiente sano puede influir en nuestro desarrollo y bienestar?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una breve exposición sobre los derechos humanos, utilizando ejemplos y explicando su relación con la salud, el acceso al agua potable y el ambiente sano.

    • Promover una reflexión grupal sobre la importancia de estos derechos para el bienestar individual y colectivo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad de lluvia de ideas, en la que los alumnos compartan estrategias para cuidar el agua y el ambiente en su comunidad.

    • Establecer compromisos individuales o grupales para respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad y contribuir en la regeneración y preservación del ambiente.




Sesión 2: Análisis del problema de la sequía y búsqueda de soluciones (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Analizar el problema de la sequía en la comunidad y sus posibles causas.

  • Identificar y discutir estrategias para el cuidado del agua y la mitigación de los efectos de la sequía.

  • Desarr