Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: En la comunidad hay una sequía que está afectando a la comunidad, se busca reflexionar y buscar medidas para ahorrar más agua.

Objetivo: Dialogar y argumentar acerca de cómo ejercer los derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y comprometerse a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos sobre la sequía que está afectando a la comunidad.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué consecuencias tiene la sequía en nuestro entorno? ¿Cómo podemos contribuir para ahorrar más agua?


• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.

Actividad 2:

• Investigación en grupo: Cada grupo deberá investigar sobre las consecuencias de la sequía y buscar medidas para ahorrar agua.


• Recursos: Proporcionar a cada grupo material de consulta (libros, folletos, internet, etc.).


• Tiempo para la investigación: 20 minutos.

Actividad 3:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y propuestas para ahorrar agua.


• Debate y argumentación: Los alumnos deberán dialogar y argumentar acerca de las medidas propuestas.


• Sistematización: Registrar en un mural las ideas principales surgidas durante la puesta en común.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Lectura de un texto relacionado: Leer un texto sobre el derecho humano al acceso al agua potable y a un ambiente sano.


• Reflexió