La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

HEIDI TORRE
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y participación en la organización del aula


Objetivo: Los alumnos participarán en la organización del aula y generarán normas para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".

    • Pregunta inicial: ¿Qué creen que significa convivir en la escuela? ¿Qué espacios y recursos existen en la escuela que nos ayudan a aprender y convivir?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición y explicación del concepto de convivencia y colaboración en la escuela.

    • Indicar a los alumnos que trabajarán en grupos pequeños para identificar los espacios y recursos existentes en la escuela que les ayudan a aprender y convivir.

    • Cada grupo deberá elaborar una lista de los espacios y recursos identificados.

    • Luego, cada grupo deberá debatir y generar normas para el uso y disfrute de los materiales y recursos identificados.

    • Los grupos presentarán sus resultados al resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de la convivencia y colaboración en la escuela.

    • Los alumnos compartirán sus opiniones y experiencias sobre cómo se sienten al participar en la organización del aula y generar normas.




Sesión 2 (45 minutos) - Aprendizaje servicio e interdisciplinaridad


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de conocer las acciones antes, durante y después de un desastre natural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar a los alumnos el tema trabajado en la sesión