Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Jesus Guzman
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Sesión 1:
Título: Conociendo los eventos relevantes de nuestra comunidad


Objetivo: Escuchar narraciones, comentar y preguntar sobre eventos y actividades relevantes que tienen lugar en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente motivará a los estudiantes a compartir eventos o actividades que han presenciado en su comunidad, como festivales, desfiles, conciertos, entre otros.

  2. Lectura de un cuento: El docente leerá un cuento relacionado con algún evento o actividad relevante de la comunidad. Durante la lectura, los estudiantes deberán prestar atención y tomar notas sobre los detalles más importantes.

  3. Discusión en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños para discutir el cuento leído, compartiendo sus opiniones y preguntas sobre el evento o actividad narrada en el cuento.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase, fomentando el diálogo y la participación de todos.


Sesión 2:
Título: Investigando eventos relevantes en la comunidad


Objetivo: Buscar información sobre eventos y actividades relevantes que tengan lugar en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del problema: El docente planteará el problema de que los estudiantes no conocen fechas importantes de eventos y actividades en la comunidad y les propondrá investigar al respecto.

  2. Investigación en grupos: Los estudiantes formarán grupos y se les asignarán diferentes eventos o actividades relevantes de la comunidad para que investiguen sobre ellos. Podrán utilizar libros, internet u otros recursos para recopilar información.

  3. Elaboración de presen