Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Empatía

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se va a trabajar.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos si saben lo que significa la empatía.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar una breve explicación sobre lo que es la empatía y su importancia en las relaciones personales y colectivas.
  
  
  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben formar parejas y practicar la empatía. Uno de ellos deberá contar una situación personal y el otro deberá ponerse en su lugar y tratar de comprender cómo se siente.
  
  
  • Fomentar la reflexión y el diálogo al final de la actividad.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una ronda de preguntas para verificar el entendimiento de los alumnos sobre el concepto de empatía.
  
  
  • Asignar una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán entrevistar a un compañero o a alguien de su entorno para conocer situaciones en las que se requiera empatía.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repasar brevemente lo que se vio en la sesión anterior sobre la empatía.
  
  
  • Pedir a los alumnos que compartan las experiencias de empatía que investigaron en sus entrevistas.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación en la que se requiera empatía.
  
  
  • Cada grupo deberá crear una peq