Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario

Dora Lara
Primaria 5º Grado Lenguajes 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, mediante el análisis, las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comprensión y producción de textos discontinuos, así como fomentar la autorregulación emocional.


Actividades:



  1. Inicio de la clase con una dinámica de relajación y respiración para promover la autorregulación emocional.

  2. Presentación del proyecto comunitario: "Creando un libro de historia de nuestra comunidad".

  3. Discusión en grupo sobre la importancia de organizar y presentar información en textos discontinuos.

  4. Presentación de ejemplos de tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.

  5. Ejercicio práctico: los alumnos crearán una línea del tiempo de su vida personal utilizando imágenes y descripciones cortas.


Sesión 2: Características y funciones de las tablas de doble entrada (45 minutos)


Objetivo: Reconocer las características y funciones de las tablas de doble entrada.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior sobre la importancia de los textos discontinuos.

  2. Explicación de las características y funciones de las tablas de doble entrada.

  3. Ejercicio práctico: los alumnos completarán una tabla de doble entrada con información proporcionada por el profesor.

  4. Discusión en grupo sobre la utilidad de las tablas de doble entrada en diferentes contextos.


Sesión 3: Características y funciones de las líneas del tiempo (45 minutos)


Objetivo: Reconocer las características y funciones de las líneas del tiempo.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior sobre las tablas de doble entrada.

  2. Explicación de las características y funciones de las líneas del tiempo.

  3. Ejercicio práctico: los al