Funciones - Relación e interpretación de la variación de dos cantidades

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - Funciones

Tema: Funciones - Relación e interpretación de la variación de dos cantidades

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Desconocimiento de variación proporcional

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Realizar una breve introducción sobre el tema de funciones y su importancia en el estudio de las matemáticas.


2. Plantear la problemática interdisciplinar: "Desconocimiento de variación proporcional" y discutir cómo puede afectar nuestra vida diaria.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y entregarles una serie de ejercicios prácticos relacionados con la variación proporcional.


2. Los estudiantes deben trabajar en equipo para identificar la relación entre las cantidades y representarla de forma tabular y gráfica.


3. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para que puedan llegar a conclusiones sobre la variación proporcional.

Cierre (10 minutos):

1. Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones y representaciones con el resto de la clase.


2. Resaltar la importancia de comprender la variación proporcional en la vida diaria y cómo puede afectar nuestras decisiones y acciones.


3. Dar un adelanto de lo que se trabajará en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar los conceptos clave sobre variación proporcional.


2. Realizar preguntas reflexi