Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Azar y probabilidad

Nivel: Secundaria 1º

PDA: Identifica eventos en los que interviene el azar, determina el espacio muestral y experimenta.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Relación de la infraestructura de calidad y la consecución de los objetivos sociales, económicos y políticos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: Azar y probabilidad. Explicar a los alumnos que en esta unidad exploraremos cómo se puede predecir la ocurrencia de eventos inciertos y cómo afecta a la sociedad.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que intervenga el azar. Ejemplos: lanzamiento de una moneda, sacar una carta de una baraja, etc.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentación de conceptos clave: Azar, probabilidad, espacio muestral.


• Actividad práctica en grupos: Entregar a cada grupo una baraja de cartas y pedirles que realicen diferentes experimentos lanzando las cartas y anotando los resultados. Luego, determinar el espacio muestral y calcular la probabilidad de ocurrencia de algunos eventos.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión y cómo creen que el azar y la probabilidad pueden influir en la sociedad.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de eventos en la vida cotidiana donde se aplique el concepto de probabilidad.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Repaso del tema anterior: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de eventos en la vida cotidiana donde se aplique el concepto de probab