Las revoluciones modernas y sus tendencias: Las Leyes de Reforma en México

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: Las Leyes de Reforma en México

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Culturas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de conocer y analizar las leyes de Reforma en México.


• Introducir el problema de la clase: ¿cómo impactaron las Leyes de Reforma a las diferentes culturas presentes en México en ese momento?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una copia de las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861.


• Pedir a los grupos que lean las leyes y resuman en una lista sus principales puntos.


• Solicitar a cada grupo que debatan y analicen cómo estas leyes pudieron haber afectado a las diferentes culturas presentes en México en ese momento.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación corta (5 minutos) para exponer sus conclusiones.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una recapitulación de las conclusiones presentadas en la sesión anterior.


• Introducir el tema de la sesión: ¿cómo valoramos las Leyes de Reforma en la actualidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en parejas.


• Entregar a cada pareja una lista con preguntas para debatir y responder, como por ejemplo: ¿Crees que las Leyes de Refo