Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de Geografía, Literatura e Historia del Arte.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas" a través de una pregunta desencadenadora: "¿Cuáles fueron las principales luchas de independencia en Latinoamérica y cómo influyeron en la conformación de los países actuales?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema y anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista con los nombres de diferentes países de Latinoamérica y pedirles que investiguen sobre las luchas de independencia de cada uno de ellos.


• Proporcionar recursos como libros, internet y revistas para que los grupos recolecten información.


• Durante la investigación, los alumnos deberán recopilar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


• Fomentar la interdisciplinaridad al pedirles que incorporen elementos geográficos, literarios y artísticos en su investigación.