La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Tema: La importancia de los saberes de los pueblos originarios en el aprovechamiento de los recursos naturales.

Objetivo: Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables, y comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.


• Introducción a la diversidad de saberes de los pueblos originarios y su relación con el medio ambiente.


• Actividad de indagación: Investigar en grupos pequeños sobre los saberes de un pueblo originario específico en relación a la agricultura, el pastoreo o la pesca sustentables.


• Puesta en común de los hallazgos y discusión en grupo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de los hallazgos realizados.


• Actividad de indagación: Elaborar una representación gráfica o visual de los saberes del pueblo originario investigado.


• Presentación de las representaciones y explicación de cada una.


• Discusión en grupo sobre las contribuciones de los saberes de los pueblos originarios al aprovechamiento de los recursos naturales.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre las contribuciones de los saberes de los pueblos