Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase - Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA):
Interpretar, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que les interesen y saber para qué son.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender:
Los alumnos tienen un estilo de crianza permisivo, lo que hace que sean impulsivos y voluntariosos, dificultando el respeto y la convivencia.

Enfoque:
Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con sus vidas.

2. Actividad inicial (10 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes textos que se encuentran en su comunidad (anuncios, letreros, folletos, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen algunos de los textos que les interesan y que les expliquen para qué sirven.

3. Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un texto específico para explorar en la comunidad.


• Los alumnos deberán buscar y registrar información sobre el texto asignado, como su propósito, el público al que va dirigido y cómo lo interpretan.


• Los grupos compartirán sus descubrimientos con el resto de la clase.

4. Reflexión (5 minutos):

• Preguntar a los alumnos qué descubrieron sobre los textos que exploraron y cómo pueden aplicar ese conocimiento en su vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Repaso (5 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en