Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.
Objetivo PDA: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario, enfoque de Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Explicación del objetivo PDA y su importancia.


• Dinámica de integración grupal.

Desarrollo:

• Breve introducción a los diferentes estilos artísticos relacionados con la identidad y sentido de pertenencia.


• Actividad de observación y análisis de obras de arte que reflejen la identidad y sentido de pertenencia de diferentes culturas.


• Discusión en grupos sobre las obras analizadas y cómo se relacionan con la temática.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Asignación de tarea: Investigar sobre un estilo artístico relacionado con la identidad y sentido de pertenencia y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Dinámica de intercambio de ideas y opiniones sobre los estilos artísticos investigados.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de interculturalidad crítica y su relación con las manifestaciones artísticas.


• Actividad de creación artística en la que los alumnos deberán utilizar características de los estilos artísticos investig