Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Inclusión

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la inclusión.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de identidad y sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.


• Exposición de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas.


• Análisis en grupo de los elementos que fortalecen la identidad y el sentido de pertenencia en cada manifestación artística.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Planteamiento de preguntas para el siguiente encuentro.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de un video o película relacionada con la temática de la identidad y el sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Análisis en grupo del video o película, enfocándose en los elementos que evidencian la importancia de las artes en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.

Cierre:

• Debate en grupo sobre cómo se relaciona la temática con la problemática de la inclusión.


• Planteamiento de preguntas para el siguiente encuentr