Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo (PDA): Recrear elementos de la naturaleza que despierten asombro mediante formas, colores, sonidos, movimientos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de expresión a través de lenguajes artísticos sobre su identidad

Sesión 1: Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema y su importancia para expresar nuestra identidad personal y colectiva.
   
   
   • Motivar a los alumnos a utilizar los lenguajes artísticos para expresar rasgos de su identidad.
   
   
   • Plantear el problema a atender: la falta de expresión a través de lenguajes artísticos sobre su identidad.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar materiales como pinturas, papeles, instrumentos musicales simples, etc.
   
   
   • Invitar a los alumnos a observar imágenes de elementos de la naturaleza que les despierten asombro, como un árbol frondoso, una mariposa colorida, una cascada, etc.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan uno de los elementos de la naturaleza y lo representen a través de formas, colores, sonidos, movimientos y gestos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus creaciones con el resto de la clase.
   
   
   • Promover un diálogo sobre cómo los lenguajes artísticos pueden ser utilizados para expresar rasgos de identidad personal y colectiva.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestra identidad a través de las artes.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)