Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Interpretar información mediante el geoplano de figuras recortables para la construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación de la problemática interdisciplinaria y contextualización.


2. Activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos.


3. Planteamiento de preguntas guía para motivar la indagación (ejemplo: ¿Qué características tienen los triángulos y cuadriláteros? ¿Cómo podemos clasificarlos? ¿Qué información necesitamos para construirlos?).

Desarrollo (30 minutos):

1. Organizar a los alumnos en grupos de 4-5 integrantes y asignarles un geoplano y figuras recortables.


2. Proporcionar material de apoyo como regla, escuadra y compás.


3. Los alumnos deberán investigar y experimentar con el geoplano y las figuras recortables para construir y clasificar triángulos y cuadriláteros.


4. Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de los hallazgos y conclusiones obtenidas por cada grupo.


2. Reflexión sobre el proceso de construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros.


3. Síntesis de los conceptos principales trabajados durante la sesión.


4. Retroalimentación y cierre de la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: El profesor realizará registros