Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo (PDA): Identificar diversos procedimientos de conteo y resolver problemas relacionados con el azar y la probabilidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de aprendizajes esperados

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

• Inicio


• Desarrollo


• Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: Azar y probabilidad.


• Pregunta a los alumnos si saben qué es el azar y si pueden dar ejemplos de situaciones donde se presente el azar en su vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre la definición y ejemplos de azar.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos básicos de probabilidad: eventos, espacio muestral, sucesos, etc.


• Realizar ejercicios de conteo básicos para ejemplificar los diversos procedimientos de conteo, como el principio de adición y multiplicación.


• Resolver problemas relacionados con el azar y la probabilidad, utilizando situaciones de la vida cotidiana de los alumnos.


• Fomentar la participación de los alumnos en la resolución de problemas, tanto de forma individual como en grupos pequeños.


• Proporcionar material didáctico, como dados, barajas de cartas, monedas, etc., para realizar experimentos y comprobar la probabilidad de ciertos eventos.

Cierre:

• Realizar una recapitulación de los conceptos aprendidos durante la clase.


• Pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones y aprendizajes adquiridos durante la sesión.


• Dejar pautas para la sesión siguiente, recordando a los alumnos que deben traer los materiales necesarios para seguir trabajando con los experimentos de probabilidad.

Sesión 2: