La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa - Explorando la comida popular
Anais Montes- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa - Explorando la comida popular
Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: El alumno no está familiarizado con países de habla inglesa y sus comidas populares.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Presentación: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de conocer y valorar las culturas de habla inglesa, enfocándose en la comida popular como un aspecto clave de la identidad cultural.
Actividad de motivación: Mostrar imágenes de platos típicos de diferentes países de habla inglesa y pedir a los alumnos que describan qué les parece la comida y si la probarían. Esto servirá para despertar el interés de los alumnos y para identificar sus conocimientos previos.
Presentación del problema: Explicar que el problema a atender es la falta de conocimiento sobre países de habla inglesa y sus comidas populares. Indicar que, a través de un proyecto comunitario, los alumnos investigarán y presentarán información sobre diferentes países y sus platos típicos.
Fase 2: Desarrollo
- Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un país de habla inglesa diferente. Proporcionar materiales como libros, revistas y acceso a internet para que los alumnos investiguen sobre la cultura y comida popular de su país asignado. Los alumnos deben recopilar información sobre los platos típicos, ingredientes principales, costumbres culinarias y su