Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

Patricia Cebreros Pérez
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Objetivo (PDA): Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrimentos e identificar los alimentos que los contienen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: se les presentará a los alumnos la importancia de los alimentos como fuente de energía para el cuerpo humano.

  • Pregunta generadora: ¿Cómo obtiene el cuerpo humano la energía necesaria para funcionar?

  • Los alumnos formularán hipótesis sobre cómo el cuerpo obtiene la energía y qué nutrimentos la proporcionan.

  • Se les proporcionará material de apoyo (textos, videos, imágenes) para que investiguen en pequeños grupos y recojan información sobre los carbohidratos, proteínas y lípidos como fuentes de energía.


Sesión 2:



  • Los alumnos compartirán la información que investigaron y discutirán en grupo sobre los diferentes nutrimentos y su relación con la obtención de energía.

  • Se les proporcionará una lista de alimentos y deberán identificar cuáles contienen carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Realizarán una actividad práctica en la que analizarán el contenido nutricional de diferentes alimentos utilizando etiquetas de productos.


Sesión 3:



  • Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos prepararán un menú balanceado que contenga los diferentes nutrimentos aprendidos hasta ahora.

  • Se les dará una lista de alimentos y deberán seleccionar aquellos que cumplan con las necesidades nutricionales diarias.

  • Al finalizar, se compartirán los menús elaborados y se discutirá sobre la imp