Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente los nombres.


• Lectura en voz alta de cuentos que hablen sobre la importancia de la identidad y pertenencia.

Sesión 2:

• Conversación sobre la importancia de los apellidos y cómo nos representan.


• Actividad de reconocimiento de los apellidos de los alumnos y sus significados.


• Realización de una lista de apellidos significativos en la comunidad.

Sesión 3:

• Explicación de las normas de escritura de los nombres propios.


• Práctica de escritura de los nombres propios de los alumnos.


• Intercambio de nombres con los compañeros para practicar la escritura de otros nombres.

Sesión 4:

• Actividad de investigación sobre los nombres propios de familiares y profesores.


• Realización de un árbol genealógico con los nombres de los familiares.


• Escritura de nombres de profesores y su importancia en la vida de los alumnos.

Sesión 5:

• Conversación sobre la importancia de las pertenencias y cómo nos definen.


• Actividad de escritura de los nombres de los objetos personales de los alumnos.


• Representación gráfica de los objetos personales junto a los nombres escritos.

Sesión 6:

• Investigación sobre los nombres de personas importantes en la comunidad.


• Elaboración de una lis