Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo PDA: Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que representen la identidad y pertenencia de distintas culturas.


• Planteamiento de la problemática: ¿De qué manera las manifestaciones artísticas pueden fortalecer la identidad y sentido de pertenencia en una comunidad?

Desarrollo:

• Investigación grupal: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y realizarán una investigación sobre una manifestación artística propia de su comunidad que refleje su identidad y sentido de pertenencia. Deberán recopilar información, imágenes y testimonios relacionados con dicha manifestación.


• Elaboración de un mural: Cada grupo creará un mural representativo de la manifestación artística investigada, utilizando diferentes técnicas artísticas. Se fomentará la creatividad y la expresión personal.


• Exposición de los murales: Cada grupo presentará su mural y explicará su relevancia en términos de identidad y sentido de pertenencia.

Cierre:

• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en fortalecer la identidad y sentido de pertenencia en una comunidad.


• Act